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广东省东莞卫生学校喜迎60周年校庆:近2万m2药植园热闹开园

■学生们正在药植园观察药植,并记录学习 受访者供图

远望如绿色文化长廊,近观如药植展览馆,虽品类不一,却形色错落有致,十分壮观漂亮!上周,广东省东莞卫生学校筹建两年多、面积近2万平方米的药植园开园,喜迎该校60周年华诞。

创新

200余种药植齐贺学校60华诞

记者在广东省东莞卫生学校药植园看到:药植园的药植种类繁多,很多“只见书上有,不见药本尊”的药植也“亮相”此园。课间、课余,不时有三三两两的学生带着笔记本结队前往园内参观学习……成了该校一道亮丽的风景线。

该校校长甘赞介绍,岭南地区独特的地理形态,得天独厚的气候优势,孕育了丰富的中草药资源。学校属于卫生类职业技术学校,责任是培养与市场无缝对接的技能型人才,无论是学生学习、教师教学教研,都需要理论与实践相结合。“我们在几年前就筹划建一座供教师教学教研、学生学习的药植园,结合学校校园布局及专业建设需求,历经两年多时间在学校校园内西侧东江旁新建了一座药用植物园。”

据介绍,这座药植园占地面积近2万平方米,园区目前栽培药用植物桫椤、莞香、苏铁、银杏、中华枸杞、桔梗、巴戟天、高良姜、阳春砂、广佛手、广陈皮、沉香、广藿香等200多个品种;有灌木、乔木、藤木、草木等;集南药、北药、本区地道药材和国内外药物于一园。“每一种药植的属性不同,适合的种植季节不同,且难点并非在种,而在于高质量的存活,能有现在的样子已十分不易,恰好今年11月24日是学校60周年校庆日,算是我们送给学校60华诞的贺礼,也热烈欢迎校友们能回来参观并同庆。”甘赞说。

特色

与传统文化相融合释义医药文化

据介绍,园区建设遵循自然生态、科学内涵的理念,结合药用植物的生长特性进行合理布局,以药用植物为中心,将中华传统中医药文化融入到园区内的一物一景,一草一木之中。这里满目青翠,藤萝缠绕,空气中弥漫着特有的药用植物分泌的芳香,能镇静安神、缓解疲劳,令人心旷神怡,对防治各种疾病大有裨益;园里各种各样的药用植物在不同季节争奇斗艳,游廊点缀其中,曲径通幽处,别有一番情趣。

记者在园区还看到,园内有“药王”孙思邈的雕像,与种植的各种药用植物遥相呼应,处处显示出“药用”的特色。此外,园中的中药配伍“七情”石书卷、由药用植物构成的八卦图、日晷、中药饮片展示柜、天然石上雕刻的“和”“仁”等,反映中华传统中医草药理论和历史文化、社会主义核心价值观及医者仁心的丰富内涵,形成特有的文化景观。

功能

承载科研、学习、交流多元任务

200余种药植,无论是对于教师还是学生都将是教学宝库,因为每一种植物就是一个小素材,就是一个知识点,整个药用植物园就是一部中医药文化教材。

据介绍,药用植物园主题鲜明,科学性、知识性强,立足于教学、科普。将承担全校药剂、制药技术专业学生的《药用植物》《天然药物学》等课程的实践、实训教学任务,平时还有其他专业的学生来园区认植物、知中药,“全校师生课余时间在这里,可以呼吸新鲜的空气,认识身边常用的药用植物,享受浓郁的中医药文化,领悟做人做事的深刻道理。”甘赞说。

此外,药植园也与其他学院学校搭建了交流平台,目前,已有南方医科大学中医药学院、广东省惠州卫生职业技术学院等来该校药用植物园参观交流,并得到高度认可和一致好评。

实现教育价值最大化

探索

看起来是一片药植种植基地,但种植与应用背后却藏着大教育,如何将药植园的应用价值最大化?据介绍,在现有的条件上,将会从种植和药用两个环节去发挥其价值。

药用植物园将开展药用植物生长发育、栽培育种及资源开发等多方面的教学和科研工作,让老师和学生能近距离接触,了解每一道工序的要求和作用,“这对培养医药行业的技能型人才有着最直接的促进作用。”

不仅如此,学校还将结合学校生命科学馆、固体制剂GMP模拟车间、模拟药房等尝试对外开展“游药园·探生命奥秘”活动,为东莞市青少年提供感性辨识药用植物,体验制备常见药物,近距离观看人体标本,开方抓药等有趣活动,提高科普活动的吸引力。

此外,发展中的药植园以药用植物为元素,以中医药文化为背景,使自然园林景观与中医药文化有机结合,是一个生态景观优美,人文气息浓郁,集教学、科普、科研为一体的药用植物园,能满足学校实训教学需求,并可以为东莞市青少年提供丰富、有趣、多样化的科普知识教育。

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该校校长甘赞表示:“值此欢庆时刻,学校代表全体师生向多年来一直关心和支持广东省东莞卫生学校建设与发展的各级领导、社会各界和广大校友致以崇高的敬意和衷心的感谢!六十周年华诞是广东省东莞卫生学校发展史上的重要里程碑,是宾朋欢聚的盛大节日,更是学校深化改革强化发展的新起点。我们诚邀各级领导、广东省东莞卫生学校的历任教工、各界校友和四方达友拔冗惠临,畅叙情谊,各贡灼见,共襄盛举,再谱华章。”(记者覃凤春)

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