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教授称小学语文课本存性别偏见

原标题:教授称小学语文课本存性别偏见:“阳刚”“温柔”是人类优良品质,不是性别标签

来源:广州日报

1月5日,广州市妇女儿童工作委员会办公室举行广州市迎接妇女儿童发展纲要规范终期评估暨新周期纲要规划编制培训班。其中,中共广州市委党校教授葛彬在现场以男女平等为主题进行授课。葛彬教授分享了一个关于小学语文教材中的性别偏见研究,以四年级(上册)语文课本为例,男性被描述成强有力的、有创造性的、富有刺激性,以英雄和救世主的身份出现,而女性则被表述成弱小的、依赖的,她们的形象往往是温柔美丽、勤劳善良。“这就是社会性别的刻板印象,一般认为男性就应该阳刚,女性就应该温柔”。

葛彬认为,政府、教师、媒体和家庭都要承担起性别平等教育的责任。“在家长心目中,理想的男孩是勇敢的、坚强的,而女孩则是文静的、顺从的。其实独立又合作,既果断又沉稳,既敏感又豁达,既自信又谨慎,既热情又成熟,是人类的优良品质,而不是性别标签”。

葛彬表示,“爸爸带娃是为了培养孩子阳刚之气、坚强的品质”的观点是错误的。“无论做饭还是带娃,这都是家庭责任,不分男女。”葛彬强调。

教授称小学语文课本存性别偏见

教授称小学语文课本存性别偏见

教授称小学语文课本存性别偏见

责任编辑:杜鑫瑶

机器头条新闻 news.ji-qi.com)综合整理。

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